Ding # 20 : Music was my first love...

Last.fm...ik had er al wel van gehoord maar er nog geen gebruik van gemaakt. Het is niet zo eenvoudig om je weg te vinden op deze website. Toch zie ik zowel voor privé-gebruik als voor de bibliotheek een aantal mogelijkheden. Ik heb nu een aantal van mijn favoriete artiesten in mijn bibliotheek staan. De achtergrondinformatie, discografieën en video's zijn mooi meegenomen. Wat ik het leukst vind zijn de 'simular artists' die ze voorstellen. Ik denk dat ik het vooral zal gebruiken om nieuwe muziek te ontdekken.
Wat de bibliotheek betreft, denk ik dat het interessant kan zijn om dit te koppelen aan de catalogus. Op die manier kunnen we leners prikkelen door hen stukjes uit de laatst aangekochte cd's te laten beluisteren en hen zo aanmoedigen om de volledige cd te ontlenen.
De bibliotheek van Turnhout heeft al een link naar Last.fm in haar catalogus. Hier kan je zien hoe ze het aangepakt hebben.

Ding # 19 Vriendjes maken

Dat sociale netwerksites ook in Vlaanderen steeds populairder worden, is al lang geen geheim meer. Ook in onze bibliotheek worden de profieltjes op Netlog en Facebook veelvuldig bezocht. Zelf ben ik onlangs ook gezwicht en ben ik ingegaan op een uitnodiging voor Facebook. En ik moet bekennen dat ik het wel tof vind. Zo heb ik een aantal van mijn vroegere klasgenoten teruggevonden. 't Is leuk om te zien wat zij nu zoal doen, of ze al dan niet getrouwd zijn en kinderen hebben. Verder kan je lid worden van de meest absurde groepen zoals 'het Anti-Hangende-Kerstmannen-Front' of 'de enige Belgen die nog nooit naar Clouseau in het Sportpaleis geweest zijn', je vrienden 'boecht van dun Aldi' cadeau geven, een virtueel bowlingspelletje of een online kussengevecht houden.

De vraag is of de bibliotheek ook aanwezig moet zijn op zo'n sociale netwerksites? Uit nieuwsgierigheid ben ik op Facbook vriend geworden van Bib Permeke. Behalve wat foto's van activiteiten en af en toe een prikbordbericht, gebeurt er niet zoveel op dat profiel. Zij hebben dan wel meer dan 200 vrienden, maar bereiken ze met hun aanwezigheid hun doel? Raken de huidige leners meer betrokken bij de bib? Worden leners die na hun schooltijd afgehaakt zijn opnieuw lid? Of zijn er andere manieren om (toekomstige) leners te bereiken? Persoonlijk denk ik dat de meeste leners niet op zo'n initiatief zitten te wachten, maar ik kan de bal misslaan.

Ding # 18 : je eigen bibliotheekje

Op LibraryThing kan je je eigen catalogus samenstellen. Je kan er boeken zoeken, ordenen, gegevens ervan bewerken, trefwoorden toekennen,... Geen lijstjes met favorieten meer die overal rondslingeren!

Ik heb zelf een account aangemaakt en een aantal boeken toegevoegd. Ook interessant is dat gebruikers een beoordeling kunnen geven of zelfs een recensie over een boek kunnen schrijven.

Ik denk dat een link naar LibraryThing niet mag ontbreken in een bibliotheekwebsite. Hoe vaak komen we aan de balie geen leners tegen die teleurgesteld zijn omdat hun uitleengeschiedenis niet wordt bijgehouden. Voortaan kunnen we hen verwijzen naar LibraryThing, waar ze zelf hun gelezen boeken kunnen opslaan.

Ding # 17 : web2.0-site naar keuze

Deze opdracht doet me en beetje terugdenken aan de tijd dat ik met 5 frank naar de winkel werd gestuurd om wat snoep te kiezen. Bekijk een website naar keuze en schrijf er een blogpost over.

Net als in de snoepwinkel uit mijn kindertijd vind ik het ook nu moeilijk om mijn keuze te maken uit de honderden toepassingen. Uiteindelijk viel mijn oog op Jooce'. Zij bieden een online desktop-service aan. Op deze ruimte, bestaande uit een gedeelde publieke webtop en een privé webtop, kan je foto's muziek, video's en andere documenten opslaan en delen met anderen. Het idee erachter is om vanaf elke locatie in de wereld toegang te hebben tot je bureaublad.

Ding # 16: Video killed the radio star ( part 2 )

Blijkbaar deden ze in de middeleeuwen ook al een beroep op een helpdesk.

Ding # 16: Video killed the radio star

Eindelijk nog eens een ding dat ik ken : YouTube! Op mijn zoektocht naar mij favoriete jeugdseries van weleer, stuit ik nogal eens op deze videohosting site. Echt leuk om Meester hij begint weer' of 'Buiten de zone' nog eens terug te zien.

De vraag is natuurlijk of zo'n filmpje nuttig is voor een bibliotheek. Ik denk dat het zeker kan gebruikt worden om de bib te promoten. De bibliotheek van Middelkerke levert hiervoor het perfecte bewijs.

Ding # 15 : Podcasts

Een podcast - samentrekking van 'ipod' en 'broadcasting'- kan je het best omschrijven als een radioprogramma dat je op eender welk moment op je computer of mp3-speler kan beluisteren.

Bij het surfen botste ik op enkele sites die nuttig kunnen zijn voor de bibliotheek. Zo publiceert 'Iedereen leest' podcasts met boekentips, interviews met auteurs, voorleessessies,... Ook de Antwerpse stadsdichters hebben hun eigen podcast. Mijn favoriet is boekencast'. Zij brengen o.a. live podcasts van literaire evenementen als de boekenbeurs of Zuiderzinnen. Een aanrader! In Nederland springt deBuren podcast eruit. Vooral de radioboeken vind ik tof. Deze verhalen zijn speciaal voor de website geschreven en ingelezen door de auteurs zelf.
Nog een knap initiatief is Librivox. Zij willen alle boeken die vrij zijn van auteursrechten omzetten in digitale bestanden en ze gratis ter beschikking stellen op hun website. Om dit doel te bereiken doen ze een beroep op vrijwilligers. helaas werden er tot nu toe geen Nederlandstalige werken in hun catalogus opgenomen.

Hoe kunnen we als bibliotheek nu zelf aan de slag gaan met podcasts? Ik denk hierbij aan digitale geluidsopnames van lezingen of bibliotheekinstructies. Verder kunnen er links naar literaire podcasts toegevoegd worden aan de website van de bibliotheek.

Ding # 14 Blablabla....

Chatten is niet aan mij besteed. Geef mij maar email. Dan kan ik op mijn eigen tempo en in volzinnen - ik ben nog van de oude stempel - antwoorden.

Ding #13 : GoogleDoc

Onlangs las ik dat Office 14 een online versie krijgt. Op die manier wil Microsoft concurreren met bestaande online software als GoogleDocs.
Je kan nu documenten maken en delen met anderen zonder dat je daarvoor dure software moet aankopen. Zelf heb ik het tekstje dat ik onlangs maakte voor onze nieuwe bibliotheekfolder geïmporteerd in GoogleDocs. Een aanrader voor mensen die krap bij kas zitten en zich het office-pakket niet kunnen permitteren! Ik zal leners zeker op deze mogelijkheid wijzen.

Ding # 12 : Spelen in de wiki-zandbak

Ik heb mijn favoriete uitgangsplek toegevoegd op de wiki van 23 dingen. Als bewijs dat ik iets heb achtergelaten, heb ik bij 'favoriete weblogs' een link naar mijn blog gezet.

Ding # 11 : Wiki's

Een wiki is een website waarop bezoekers zelf informatie kunnen toevoegen of aanpassen. Het bekendste voorbeeld is Wikipedia. Bij het zoeken naar informatie kom ik hier zelf regelmatig terecht. Na het bekijken van de reportage 'Truth about Wikipedia' sta ik toch een beetje sceptisch tegenover deze online encyclopedie. Vooral over de betrouwbaarheid van de informatie heb ik soms mijn twijfels. Iedereen kan iets toevoegen. Die informatie wordt wel gecontroleerd, maar als je net voor die controle iets opzoekt, zou het wel een kunnen dat je leest dat Eddy Wally de koning van België is. Het is dus heel belangrijk om meerdere bronnen te raadplegen.

Ik heb de wiki van de bibliotheek van Deventer eens bekeken. De literaire dossiers lijken me wel interessant. Toch vraag ik me af of dit wel het meest geschikte instrument is om informatie naar de bibliotheekgebruikers te brengen. Als je leners dingen lat toevoegen, moet je er continu op toekijken of het toegevoegde wel correct is en of er niet te veel spam gepost wordt.

Intern lijkt een wiki me dan weer wel interessant. Je zou zo de communicatie tussen de personeelsleden kunnen bevorderen. Het lijkt me vooral handig als je met meerdere personen aan een bepaald project, zoals bv. de jeugdboekenweek, werkt. De wiki van de bibliotheek Kortrijk is hiervan een goed voorbeeld. Zij gebruiken de wiki o.a voor werkafspraken, handleidingen, overzicht van activiteiten,...

Ding #10 : Social bookmarking

Alweer een ding waarover ik nog nooit gehoord had : social bookmarking. In plaats van websites op te slaan bij je favorieten, kan je ook gebruik maken van zo'n social bookmarking-website. Delicious is er zo één. Het grote voordeel is dat je altijd toegang hebt tot je favoriete websites, ook als je niet achter je eigen computer zit. Het biedt een alternatief voor algemene zoekmachines zoals google. Je kan zelf trefwoorden, 'tags', aan de websites toevoegen. Zo kan je relevante online bronnen met elkaar delen. Ik heb meteen een delicious-account aangemaakt en ben aan de slag gegaan. Ik ben ook een kijkje gaan nemen bij de delicious-account van 23 dingen en heb er een website aan toegevoegd.

Ding #9 Web 2.0 : levenslang leren

Over het bijhouden van een blog voor de bibliotheek heb ik zo mijn bedenkingen. Een blog kan een meerwaarde zijn op voorwaarde dat deze actueel blijft. Bloggen is echter ook een tijdrovende bezigheid. Tel hierbij het tekort aan tijd en personeel in veel bibliotheken en het geringe aantal reacties op een gemiddelde blogpost en je raakt algauw gedemotiveerd. Persoonlijk denk ik dan ook dat je beter kan investeren in een goede website waarin je bepaalde web 2.0-toepassingen integreert. Natuurlijk is het ook hier essentieel om de gestarte initiatieven te onderhouden.

Ook al ben ik zelf geen fan van RSS, lijkt het me wel een goede zaak om het aan bibliotheekgebruikers aan te bieden. Ik kan me voorstellen dat de meeste leners geen idee hebben wat RSS is en waarvoor het dient. Het zou dan ook nuttig zijn om hierover een woordje uitleg te geven op de website. RSS kan dan ingezet worden om leners op de hoogte te houden van activiteiten en aanwinsten.

Een link naar Flickr lijkt me een goed idee, al was het maar om de biblotheekserver te ontlasten. Foto's zeggen vaak meer dan woorden. In deze tijd waarin de beeldcultuur een steeds prominentere plaats inneemt, kunnen foto's van bv. uitbereidingsactiviteiten zeker hun nut bewijzen. Flickr kan ook ingezet worden om ludieke actie te ondersteunen. Zo kan je bijvoorbeeld een wedstrijd organiseren waarbij leners een foto kunnen plaatsen van zichzelf met hun favoriete boek.
Wat de Online Image Generators betreft, deze kunnen zeker gebruikt worden om flyers en affiches voor activiteiten te ontwerpen.

Hoe verder ik vorder in deze cursus, hoe meer ik besef dat de (meeste) Belgische bibliotheken hopeloos achterop hinken. Enkele uitzonderingen buiten beschouwing gelaten, zie ik weinig van al die web 2.0-toepassingen in de bibliotheken. Ik vrees dat ook nu nog te weinig bibliotheekmedewerkers - en daarbij reken ik ook mezelf- over te weinig technologische kennis beschikken. Niet iedereen houdt van verandering, maar soms is het noodzakelijk. Het moeilijkste van deze verandering is dat het continu en nooit eindigend is. Technologie vraagt dat je levenslang leert.

Ding #8 : Online Image Generators

Online image & text generators zijn kleine programmaatjes waarmee je foto's kan bewerken zonder daarvoor aparte software op je computer te installeren. Na wat googlen kwam ik terecht op een image generator wiki. Hier vind je een lijst met allerlei leuke speeltjes. ik heb er een aantal uitgeprobeerd. Het resultaat zie je op mijn flickr-pagina.

Ding #7 : Flickr mashups

Naast foto's delen, kan je op Flickr ook een aantal toepassingen, zogenaamde 'mashups' gebruiken : spelen met Flickr, warholizing, hockneyizer, Flickr Color Pickr,... Ik heb er een aantal uitgeprobeerd. Je vindt ze in mijn set 'my mashups' op Flickr.

Ding #6 : Flickr

Vrijdag ging ik gewapend met mijn digitale fototoestel naar mijn werk. Dit had allemaal te maken met de zesde opdracht van 23 dingen : foto's delen via Flickr.

De foto's waren genomen, nu kwam de volgende stap : ze uploaden naar de website van Flickr. Op zich niks aan, je moet er alleen weer een account voor aanmaken. Dit zie ik meteen als één van de grote nadelen bij web 2.0. Voor elke toepassing moet je wel een account aanmaken.

Zonder account kon ik niet aan deze opdracht beginnen, dus heb ik maar weer netjes de regels gevolgd. De foto's zijn absoluut geen fotogenieke pareltjes geworden , maar ik kan er wel mee aan de slag. Ik heb ze in een set geplaatst en de tags '23 dingen' en 'bibliotheek Brasschaat' toegevoegd.
Enfin, hier vind je een link naar mijn foto's.

http://www.flickr.com/photos/lokje75/

Ding #5 : Nogmaals RSS

Vandaag ben ik een kijkje gaan nemen op de NLbiblioblogs wiki en heb ik me op de RSS-feeds biblioblogs en bibliotheekblogs geabonneerd. Verder heb ik google blogsearch uitgeprobeerd. Het lijkt me een handige zoekmachine om blogs te vinden, al ben ik nog steeds niet overtuigd van de noodzaak om me hiervoor op allerlei feeds te abonneren.

Ding #4 : RSS...really simple?

Nog nooit van RSS gehoord? Tot voor kort was het voor mij ook Chinees en zelfs nu zie ik er het nut niet helemaal van in.

RSS staat voor Really Simple Syndication. Het zijn van die icoontjes - dikwijls in oranje- die je wel eens op een website ziet. Een RSS-document, 'feed' genoemd, omvat ofwel de titel ofwel de korte inhoud van een nieuwsbericht. Om die feeds te kunnen lezen, heb je een speciaal programma nodig : een RSS-reader of nieuwslezer. Kortom RSS-feeds zouden ons leven -dat toch al gekenmerkt wordt door tijdsgebrek en overvolle mailboxen- zoveel eenvoudiger kunnen maken. In plaats van telkens maar opnieuw dezelfde websites of blogs te bezoeken om te kijken of er nieuwe berichten geplaatst zijn, kun je dus ook een abonnement nemen op één of meerdere webfeeds van verschillende aanbieders. Via een nieuwslezer kan je alle feeds van websites in jouw interesseveld verzamelen. Zo kan je direct zien of er nieuwe informatie op één van die websites verschenen is en op de hoogte blijven van het nieuws. Tot zover de theorie...

Na de achtergrondinformatie over RSS en nieuwslezers doorworsteld te hebben, heb ik een account aangemaakt bij Netvibes en me op enkele feeds geabonneerd. Je krijgt inderdaad een mooi overzicht van allerlei nieuwsberichten, maar... het is zo massaal. RSS zou een efficiënte manier moeten zijn om informatie te vergaren, maar is het wel zo tijdbesparend? Ik verkies toch nog de oude methode van grasduinen op het internet. Dan kies je zelf wanneer je welke informatie wil vinden. Zo zijn er periodes dat ik alles wil weten over reizen. Dan ga ik gewoon naar een reisforum en zoek daar wat ik echt nodig heb. Op zo'n nieuwslezer krijg je elke dag nieuwe berichten binnen, ook op momenten dat je het niet echt nodig hebt. Noem me ouderwets, maar tot nu toe ben ik nog niet wild enthousiast over die RSS-feeds. Misschien komt het ook omdat ik heel die techniek nog niet onder de knie heb en moet ik het gewoon nog een kans geven.

Ding #2 & ding #3 : To blog or not to blog...

Het internet is al lang niet meer weg te denken in onze huidige maatschappij: een mailtje sturen naar een collega, skypen met en familielid in Australië, filmpjes bekijken op YouTube, vrienden maken op facebook en dus ook bloggen. Dit laatste behoort tot de oefeningen in het 23 dingen-programma.

Qua bloggen ben ik niet aan mijn proefstuk toe. Tijdens mijn reis door Thailand afgelopen voorjaar heb ik al eens een blog bijgehouden om familie en kennissen op de hoogte te houden én - ik geef het toe - om hen een tikkeltje jaloers te maken met mijn exotische avonturen.

Nu volgt echter het serieuzere werk. Deze blog is voornamelijk om na te gaan welke web 2.0-toepassingen hun nut zouden kunnen hebben voor de bibliotheek. Ik vind het in ieder geval fascinerend om te zien hoeveel het internet te bieden heeft. Podcasts, RSS-feeds, social bookmarkings : voorlopig behoren deze woorden nog niet tot mijn dagelijkse woordenschat. Benieuwd of dit anders zal zijn op het einde van deze virtuele reis door web 2.0-land...